Aktualności

        • PODZIĘKOWANIA ZA UDZIAŁ W AKCJI "PRZYWITAJ WIOSNĘ W KOLOROWYCH SKARPETKACH"

          • PODZIĘKOWANIA ZA UDZIAŁ W AKCJI "PRZYWITAJ WIOSNĘ W KOLOROWYCH SKARPETKACH"

          • Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Zielonej Górze, Rada Studentów z Niepełnosprawnościami Uniwersytetu Zielonogórskiego oraz Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. Marii Grzegorzewskiej w Zielonej Górze dziękują nam za udział w trzeciej edycji Ogólnopolskiego Happeningu „Przywitaj wiosnę w kolorowych skarpetkach”. Otrzymaliśmy symboliczny certyfikat uczestnictwa w akcji, do której:

            włączyło się aż 9 województw: lubuskie, mazowieckie, łódzkie, dolnośląskie, podkarpackie, warmińsko-mazurskie, wielkopolskie, kujawsko-pomorskie oraz śląskie. Uczestnikami akcji były przedszkola, szkoły, uczelnie, biblioteki, placówki doskonalenia nauczycieli, domy pomocy społecznej, dzienne domy samopomocy, fundacje oraz mieszkańcy mieszkań treningowych. 

            Razem udało się nam pobić kolejny rekord. Wspólnie stworzyliśmy łańcuch dobra składający się z 68 889 skarpetek, które zawisły na 22 148,60 m łańcucha. Najważniejsze jest jednak to, że do akcji włączyło się 247 przedszkoli/szkół/placówek, łącznie 1994 grup/klas a liczba uczestników to 38 343 osoby. W ten sposób w prawie 40 tysiącach domów, za sprawą uczestników akcji rozmawiano na temat społecznego funkcjonowania, potrzeb oraz możliwości osób z zespołem Downa.

            Opracowała:

            (-) Małgorzata Janicka

        • 2 KWIETNIA - ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

          • 2 KWIETNIA - ŚWIATOWY DZIEŃ ŚWIADOMOŚCI AUTYZMU

          • Dziś obchodzimy dzień, który przypomina o akceptacji, zrozumieniu i wsparciu dla osób w spektrum autyzmu. To doskonała okazja, by szerzyć wiedzę i walczyć ze stereotypami.

             Słuchajmy – zamiast oceniać.

             Wspierajmy – zamiast wykluczać.

             Akceptujmy – zamiast zmieniać.

            Drobne gesty – cierpliwość, otwartość, empatia – mogą zmienić czyjś świat. Bądźmy częścią tej zmiany!

            Niech ten dzień przypomni nam, że wszyscy jesteśmy różni, ale wszyscy jesteśmy równi. Bądźmy życzliwi i otwarci każdego dnia!

            Razem twórzmy świat pełen empatii i równości!

            #ŚwiatowyDzieńŚwiadomościAutyzmu #ZrozumienieNieLeczenie #AutyzmToSiła #AkceptacjaNieTolerancja

            Pedagog specjalny

            Joanna Szwankowska-Misa

        • KOLOROWE SKARPETKI SYMBOLEM WIĘZI Z OSOBAMI Z ZESPOŁEM DOWNA

          • KOLOROWE SKARPETKI SYMBOLEM WIĘZI Z OSOBAMI Z ZESPOŁEM DOWNA

          • 21 marca obchodziliśmy Światowy Dzień Osób z zespołem Downa, których symbolem są dwie różne, kolorowe skarpetki. Święto to stanowiło doskonałą okazję, aby na szeroką skalę zwrócić uwagę na ich prawa, potrzeby i marzenia oraz przypomnieć o sile, jaką ma różnorodność w społeczeństwie. Uczniowie naszej szkoły dołączyli do akcji organizowanej przez ODN w Zielonej Górze i podobnie jak w ubiegłym roku tworzyli własnoręcznie wykonany łańcuch z ozdabianych przez siebie kolorowych skarpetek z papieru.

            Celami happeningu było:

            • zwiększenie świadomości społecznej na temat funkcjonowania osób z zespołem Downa, co pomaga przełamać funkcjonujące stereotypy i uprzedzenia;
            • podkreślenie wartości inkluzji w wszystkich dziedzinach życia – społecznej, edukacyjnej, zawodowej;
            • budowanie więzi między różnymi grupami społecznymi, tworzenie społeczeństwa bez barier;
            • wsparcie dla rodzin i opiekunów osób z zespołem Downa;
            • pokazywanie historii sukcesów i osiągnięć osób z zespołem Downa, zarówno w dziedzinach artystycznych, sportowych, jak i edukacyjnych.

            Opracowała:

            (-) Małgorzata Janicka

        • W KLASIE I ZAWITAŁA WIOSNA

          • W KLASIE I ZAWITAŁA WIOSNA

          • 21 marca br. obchodziliśmy w naszej szkole Pierwszy Dzień Wiosny. W tym dniu wszystkie dzieci przyszły do szkoły kolorowo ubrane, w wiosennych akcentach. W związku z nadejściem wiosny uczniowie klasy 1 postanowili założyć Klasowy Ogródek w kąciku przyrodniczym. Dzieci przyniosły różne, kolorowe kwiaty: bratki, prymulki, narcyzy, goździki, stokrotki, cebulki kwiatowe hiacyntów oraz posiały rzeżuchę.

            Wszystkie rośliny są nieodzownym elementem naszej Ziemi. Roślinki posadzone w kolorowych doniczkach stanowią dodatkowy element ozdobny naszego ogródka. Przez kilka kolejnych dni będziemy systematycznie  podlewać nasze kwiaty i bacznie obserwować, jak kwitną i pięknie pachną. Dzięki temu nasza klasa jest radosna i wiosennie kolorowa. Pogoda słoneczna zachęciła nas do wyjścia na spacer do ogródka dydaktycznego na terenie naszej szkoły. Zabraliśmy ze sobą lornetki i lupy, w celu obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie. Na dworze można już było dostrzec gołym okiem pierwsze oznaki wiosny - pąki na drzewach i słychać było śpiew ptaków. Dodatkową atrakcją w tym dniu było przygotowane przez Samorząd Uczniowski zadanie do Klasy Roku, które musieli wykonać uczniowie wszystkich klas. Zadaniem każdej klasy było znalezienie, podczas przerw lekcyjnych, 8 części PIZZY w wybranym dla klasy kolorze. Na każdej pojedynczej części Pizzy uczniowie musieli udzielić pisemnej odpowiedzi na zadane pytania. Całą Pizzę należało spakować do kartoników i przekazać opiekunowi Samorządu Uczniowskiego. Radości, emocji i wspaniałych wrażeń było co nie miara! Mamy nadzieję, że zimę pożegnaliśmy już na dobre, a wiosenną aurą będziemy się cieszyć każdego dnia. Rodzicom oraz pierwszakom serdecznie  dziękuję za pomoc w zorganizowaniu naszego klasowego ogródka.

            Opracowała:

             

            (-) Aleksandra Pintal

        • WYŚCIE DO KINA UCZNIÓW KLASY DRUGIEJ

          • WYŚCIE DO KINA UCZNIÓW KLASY DRUGIEJ

          • 7.03.2025r uczniowie klasy drugiej udali się do kina na film Pies na medal. Jest to podnosząca na duchu historia o przyjaźni dziewczynki o imieniu Annie z bezpańskim pieskiem - Fuksem. Dziewczynka postanawia wykorzystać niezwykłą szybkość Fuksa i razem z nim przystąpić do udziału w psich zawodach. Główna wygrana mogłaby pomóc jej ocalić rodzinę.

            Film opowiada także o życzliwości i wytrwałości  w  pokonywania przeszkód oraz o dążeniu do upragnionego celu. Uczy nas, jak nie poddawać się w obliczu trudności... imieniu Annie

            Opracowała:

             

            (-) Mariola Żylewicz

        • MĄDRA MRÓWKA ZMIENIA MAĆKA

          • MĄDRA MRÓWKA ZMIENIA MAĆKA

          • 12 lutego, uczniowie klas I-III mieli okazję wybrać się do Multikina na niezwykły spektakl pt. Feliks mądra mrówka. To historia o niegrzecznym chłopcu, który nie potrafi znaleźć swojego miejsca wśród rówieśników. Maciek kłamie, dokucza innym, bije się, a jego zapracowani rodzice nie mają dla niego czasu. Znudzony i sfrustrowany zaczyna znęcać się nad małymi zwierzątkami - zamyka je w słoiku.

            W tej magicznej podróży, pełnej pouczających spotkań z różnorodnymi postaciami odzwierciedlającymi dobre postawy, Maciek zrozumie swoje błędy.

            Dzieci z ogromnym zainteresowaniem śledziły przygody Feliksa - rezolutnej mrówki, która dzięki swojej inteligencji i zaradności pomaga chłopcu, pokazuje, jak ważne w życiu są współpraca, przyjaźń oraz troska o innych, a także szacunek do przyrody i jej mieszkańców.

            Wyjazd na widowisko to nie tylko wspaniała okazja do kontaktu ze sztuką, ale także inspirująca lekcja na temat życia małych stworzeń.

             

            Opracowała:

             

            (-) Mariola Żylewicz

        • BAL KARNAWAŁOWY KLAS I-III

          • BAL KARNAWAŁOWY KLAS I-III

          • Karnawał to tradycja i czas przepełniony muzyką, zabawą i radością, w którym organizowane są bale karnawałowe. W piątek 17 stycznia, w naszej szkole odbył się bal karnawałowy dla uczniów klas I-III. Dla wszystkich dzieci był to niezwykły i długo wyczekiwany dzień. Każdego roku jest wspaniałą atrakcją, bardzo lubianą przez wszystkich, która dostarcza ogromnych emocji, przeżyć i radości.

            Już od rana nasi uczniowie przyszli w kolorowych strojach. Dzieci przebrane były za różne postacie z bajek. W klasach można było spotkać: biedronki, wróżki, policjantów, żołnierzy, spider-menów, czarownice, rycerzy, klaunów, nie sposób było wszystkich zapamiętać. Bal odbył się w sali gimnastycznej, która była pięknie ozdobiona kolorowymi balonami. Pod kierunkiem p. Krystiana oraz p. Krzysztofa , którzy prowadzili całą zabawę, w rytmach różnych przebojów, wszyscy poderwali się do tańca. Główna atrakcją balu był Just Dance czyli gra, w której zabawa polegała na powtarzaniu ruchów postaci poruszającej się na ekranie w rytm muzyki. Zabawy i konkurencje,  które przeplatały się z muzyką to: Bitwa Taneczna, Makarena, Przejście pod liną,  Królowie Tańca oraz Zamrażarka. Między sobą konkurowały dziewczęta oraz chłopcy. Na koniec zabawy odbyła się Bitwa Taneczna, w której wygrała klasa III. Natomiast Królową Balu zostały dziewczynki z klasy I, II i III. Emocji, humoru i radości było co nie miara! Wszyscy bawili się wspaniale! Dziękujemy dzieciom i rodzicom za pomoc oraz zaangażowanie w przygotowanie pięknych balowych strojów. Na kolejny bal czekamy do następnego roku.

            Opracowała:

            (-) Aleksandra Pintal

        • EDUKACYJNE I KREATYWNE WARSZTATY W SPICHLERZU

          • EDUKACYJNE I KREATYWNE WARSZTATY W SPICHLERZU

          • W dniach: 17, 18 i 20 grudnia 2024 roku klasy 1-3 miały przyjemność uczestniczyć w warsztatach bożonarodzeniowych zorganizowanych w Muzeum Spichlerz. To wyjątkowe wydarzenie miało na celu nie tylko rozwijanie kreatywności dzieci, ale także wprowadzenie ich w magiczny świat świąt. Podczas warsztatów uczniowie mieli możliwość stworzenia własnych ozdób choinkowych

            Podczas warsztatów uczniowie mieli możliwość stworzenia własnych ozdób choinkowych. Dzieci z zapałem pracowały nad reniferami oraz drewnianymi bombkami, które będą zdobić ich choinki w nadchodzące święta. Każdy z uczestników miał szansę wykazać się swoją pomysłowością i zdolnościami manualnymi, co przyniosło wiele radości i satysfakcji. Warsztaty były nie tylko twórcze, ale także edukacyjne. Uczniowie poznali historię tradycji bożonarodzeniowych oraz znaczenie ozdób, jakie wieszamy na choince. Dzieci chętnie dzieliły się swoimi przemyśleniami i wrażeniami, a atmosfera radości i współpracy w grupie sprzyjała integracji. Dziękujemy Muzeum Spichlerz za wspaniałe doświadczenie oraz wsparcie w organizacji warsztatów. Już nie możemy się doczekać kolejnych takich wydarzeń!

            Opracowała:

            (-)Mariola Żylewicz

        • TRZECIOKLASIŚCI Z WIZYTĄ W WIOSCE ELFÓW

          • TRZECIOKLASIŚCI Z WIZYTĄ W WIOSCE ELFÓW

          • 9 grudnia 2024 roku klasa 3a miała przyjemność odwiedzić Wioskę Elfów, co okazało się niesamowitym przeżyciem i wspaniałą przygodą przed zbliżającymi się świętami Bożego Narodzenia. Podczas wizyty dzieci miały okazję pisać listy do świętego Mikołaja, w których mogły wyrazić swoje świąteczne marzenia i życzenia. 

            Wspaniałą atrakcją były także warsztaty, na których uczniowie wykonywali drewniane ozdoby choinkowe, rozwijając swoje zdolności manualne i kreatywność. W Wiosce Elfów nie brakowało również radości i zabawy. Uczniowie stali się małymi testerami zabawek, bawili się na dmuchanym placu zabaw, jeździli małymi autkami oraz mieli niecodzienną okazję zamknąć się w ogromnej bombce pełnej konfetti, co dostarczyło im wiele śmiechu i radosnych chwil. Na zakończenie dnia odbyło się niezwykłe spotkanie ze świętym Mikołajem. Każdy z uczniów miał możliwość zrobienia sobie zdjęcia z tym magicznym gościem, co na pewno będzie wspaniałą pamiątką. Dzięki Wiosce Elfów, klasa 3a mogła poczuć prawdziwą magię świąt oraz radość płynącą z wspólnego spędzania czasu. Już nie możemy się doczekać kolejnych takich wyjątkowych wydarzeń!                                                                                                                                                                         

            Opracowała:

            (-) Natalia Kowalczyk

        • WSPÓŁPRACA Z PTTK MA SWOJĄ KONTYNUACJĘ

          • WSPÓŁPRACA Z PTTK MA SWOJĄ KONTYNUACJĘ

          • W ramach projektu Kwazar Turystyczny klasy 4 i 6 poznawały najciekawsze miejsca naszego miasta.  Spotkanie rozpoczęło się od zobaczenia kamiennego herbu miasta, następnie sprawdziliśmy jakie sprawy może załatwić w Urzędzie Miasta.  Potem zmierzyliśmy długość muru miejskiego i dowiedzieliśmy się czemu on służył , jak również, gdzie płynęła fosa. Obejrzeliśmy Studnię Czarownic i usłyszeliśmy historię trzech sióstr spalonych na stosie.

            Dalsza część wycieczki prowadziła do Fontanny Pauckscha, placu katedralnego oraz samej katedry, która zachwyca swoim widokiem nie jednego historyka. W przerwie wstąpiliśmy na coś słodkiego do cukierni Śnieżka. Po chwili odpoczynku i doładowaniu akumulatorów , poszliśmy bulwarami nadwarciańskimi przez most staromiejski pod dominantę, w której sprawdzaliśmy jak daleko mamy do stolic świata tj. Nowego Jorku, Sydney, Tokio… oraz czy słychać tu echo? Nasza wycieczka kończyła się w Muzeum Lubuski Spichlerz, w którym obejrzeliśmy makietę miasta, funkcję spichlerza i jego dawną świetność. To była ciekawa podróż po naszym mieście.

            Opracowała:

            (-) Lucyna Kandel-Feliczak

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 12 im. Kornela Makuszyńskiego
      • tel: 95 722 66 93
        fax: 95 722 66 93
      • 66-400 Gorzów Wielkopolski
        ul. Dobra 16

        dyrektor szkoły:
        mgr Danuta Łukasiewicz
        Poland
      • http://sp12gorzow.edupage.org/
      • sp12@edu.gorzow.pl

    • Logowanie