L.p.

OŚRODEK TEMATYCZNY

KSZTAŁCENIE ZWIĄZANE Z WYKORZYSTANIEM KOMPUTERA

UMIEJĘTNOŚCI

PODSTAWOWE

PONADPODSTAWOWE

1

2

3

4

5

1

Wakacyjne wspomnienia

Doskonalenie umiejętności posługiwania się poznanymi przyciskami programu graficznego Paint.

• uruchamia program Paint jednym z poznanych sposobów;
• samodzielnie posługuje się poznanymi przyciskami przybornika programu   graficznego Paint.

• wykonuje rysunek na podany temat wykorzystując dodatkowe narzędzia przycisków programu Paint;
• potrafi omówić przeznaczenie programów graficznych.

2

Bezpieczeństwo na drodze

Zaznaczanie i przesuwanie wybranych elementów w programie graficznym Paint.

• zazwyczaj odpowiednio dobiera narzędzie Zaznacz i Zaznacz dowolny kształt w zależności od usytuowania elementów rysunku;
• wie w jaki sposób przesunąć wybrany element w programie graficznym Paint.

• sprawnie zaznacza i przesuwa wybrane elementy stosując dodatkowe narzędzie (Zaznacz z tłem, Zaznacz bez tła)

3

Mój kraj ojczysty

Wykorzystanie poznanych przycisków paska formatu w edytorze tekstu WordPad: Pogrubienie, Pochylenie i Podkreślenie.

• samodzielnie w umiarkowanym tempie przepisuje podany tekst;
• pamięta o zaznaczeniu tekstu przed dokonaniem zmiany;
• potrafi: pogrubić, pochylić i podkreślić tekst w programie WordPad według podanych wskazówek.

• sprawnie w szybkim tempie przepisuje podany tekst;
• swobodnie wykorzystuje poznane przyciski paska formatu w edytorze tekstu WordPad.

1

2

3

4

5

4

Uroki lasu

Wykorzystanie poznanych przycisków paska formatu w edytorze tekstu WordPad: Wyrównaj do lewej, Wyrównaj do środka, Wyrównaj do prawej.

• samodzielnie w umiarkowanym tempie przepisuje podany tekst;
• pamięta o zaznaczeniu tekstu przed dokonaniem zmiany;
• potrafi ustawić tekst: do lewej, do środka, do prawej strony dokumentu w programie WordPad według podanych wskazówek

• sprawnie w szybkim tempie przepisuje podany tekst;
• swobodnie wykorzystuje poznane przyciski paska formatu w edytorze tekstu WordPad.

5

Nasze sprawy

Poznanie przycisku paska formatu w edytorze tekstu WordPad: Wypunktowanie.

• wie, jakie jest przeznaczenie edytorów tekstu;
• potrafi zastosować wypunktowanie tekstu  w edytorze WordPad według podanych wskazówek.

• wyjaśnia potrzebę stosowania wypunktowania w tekście;
• stosuje wypunktowanie w tekście w edytorze WordPad bez pomocy nauczyciela.

6

Dzień Nauczyciela

Posługiwanie się  klawiaturą w edytorze tekstu.

• samodzielnie potrafi napisać krótki tekst w edytorze WordPad;
• podczas pisania pamięta o sposobie wprowadzania polskich znaków,  wielkich liter oraz znaków z górnej części klawisza.

• sprawnie w szybkim tempie przepisuje podany tekst;
• umiejętnie posługuje się klawiaturą podczas pisania tekstu.

7

W polu

Zapoznanie ze sposobem działania klawisza Tab.

• wie, jaka funkcje pełni klawisz Tab w edytorze tekstu;
• potrafi ustawić tekst w kolumnach z niewielką pomocą nauczyciela.

• swobodnie rozmieszcza tekst w kolumnach bez pomocy nauczyciela.

1

2

3

4

5

8

Idzie jesień

Sposoby kopiowania i wklejania: Edycja àKopiuj, Edycja àWklej, Ctrl +C, Ctrl+ V.

• pamięta o zaznaczeniu tekstu przeznaczonego do skopiowania.
• zna i wykorzystuje podczas pracy jeden z poznanych sposobów kopiowania i wklejania.

• zna i wykorzystuje podczas pracy różne sposoby kopiowania i wklejania.

9

Dzieje Polski

Przerzucanie w poziomie i w pionie zaznaczonych elementów w programie graficznym Paint.

• pamięta o zaznaczeniu fragmentu rysunku przeznaczonego do przerzucenia;
• korzysta z dodatkowych narzędzi: zaznacz z tłem i bez tła;
• potrafi przerzucić w pionie lub poziomie zaznaczony element rysunku według podanych wskazówek.

• sprawnie przerzuca w pionie lub w poziomie zaznaczone elementy w programie graficznym Paint.

10

W świecie techniki

Omówienie urządzeń współpracujących z komputerem.

• rozpoznaje i nazywa urządzenia współpracujące z komputerem (monitor, klawiatura, mysz, drukarka, skaner, głośniki);
• potrafi omówić działanie trzech urządzeń.

• potrafi omówić działanie poznanych urządzeń współpracujących z komputerem;
• wymienia nazwy urządzeń z podziałem na wejściowe i wyjściowe.

1

2

3

4

5

11

Dyscypliny sportu

Poznanie sposobu obracania zaznaczonych elementów o wybrany kąt  w programie graficznym Paint.

• pamięta o zaznaczeniu fragmentu rysunku przeznaczonego do obrócenia;
• korzysta z dodatkowych narzędzi: zaznacz z tłem i bez tła;
• potrafi obrócić o wybrany kąt zaznaczony element rysunku jednym z poznanych sposobów według podanych wskazówek.

• biegle wykorzystuje różne sposoby w celu obrócenia zaznaczonego elementu o wybrany kąt.

12

Pożegnanie jesieni

Praca w programie graficznym Paint.

• potrafi samodzielnie wykonać prosty rysunek na podany temat  zgodnie z zaleceniami nauczyciela;
• wykorzystuje podczas pracy kolory niestandardowe.

• pracując w programie Paint wykazuje dużą znajomość obsługi programu;
• w pracach wykonanych w programie Paint widoczna jest duża inwencja twórcza.

13

Podziemne skarby

Sposoby wyszukiwania wyrazów w edytorze tekstu WordPad.

• zna i wykorzystuje jeden z poznanych sposobów wyszukiwania tekstu;
• potrafi wyszukać wyraz w tekście według podanych wskazówek.

• wie, w jakich sytuacjach warto skorzystać w edytorze z możliwości wyszukiwania tekstu;
• samodzielnie wyszukuje wyrazy w tekście dowolnie wybranym sposobem.

1

2

3

4

5

14

Tajemnice wody

Poznanie sposobu zapisywania i odczytywania dokumentu z dyskietki.

• rozpoznaje i nazywa dyskietkę 3,5(A);
• wie, do czego służy dyskietka;
• potrafi wskazać w komputerze stację dyskietek;
• samodzielnie wkłada i wyjmuje dyskietkę ze stacji dyskietek;
• z niewielką pomocą nauczyciela podczas zapisywania wybiera stację dyskietek;
• samodzielnie wypełnia pola tekstowe w oknie Zapisz.

• sprawnie posługuje się dyskietką;
• zna sposób zabezpieczenia dyskietki przed zapisem;
• potrafi samodzielnie zapisać i odczytać dokument z dyskietki;
• zawsze pamięta o zapisaniu wprowadzonych zmian.

15

Święta Bożego Narodzenia

Zapisywanie i odczytywanie dokumentu z dyskietki .

• wie, do czego służy dyskietka;
• potrafi wskazać w komputerze stację dyskietek;
• samodzielnie wkłada i wyjmuje dyskietkę ze stacji dyskietek;
• z niewielką pomocą nauczyciela podczas zapisywania wybiera stację dyskietek;
• samodzielnie wypełnia pola tekstowe w oknie Zapisz.

• sprawnie posługuje się dyskietką;
• zna sposób zabezpieczenia dyskietki przed zapisem;
• potrafi samodzielnie zapisać i odczytać dokument z dyskietki;
• zawsze pamięta o zapisaniu wprowadzonych zmian.

16

Karnawał

Wprowadzenie pojęcia: grafika komputerowa

• zna pojęcie: grafika komputerowa;
• samodzielnie posługuje się poznanymi przyciskami przybornika programu graficznego Paint;
• wykonuje prosty rysunek na podany temat.

• potrafi wymienić co najmniej dwa najpopularniejsze programy graficzne;
• sprawnie posługuje się przyciskami przybornika;
• wykonuje rysunek na podany temat wykorzystując dodatkowe narzędzia przycisków programu Paint.

1

2

3

4

5

17

Świat filmu

Zapisywanie dokumentu na dyskietce.

• wie, do czego służy dyskietka;
• potrafi wskazać w komputerze stację dyskietek;
• samodzielnie wkłada i wyjmuje dyskietkę ze stacji dyskietek;
• samodzielnie wypełnia pola tekstowe w oknie Zapisz.

• sprawnie posługuje się dyskietką;
• zna sposób zabezpieczenia dyskietki przed zapisem;
• potrafi samodzielnie zapisać i odczytać dokument z dyskietki;
• zawsze pamięta o zapisaniu wprowadzonych zmian.

18

Ja i moja rodzina

Uwidacznianie i ukrywanie Przybornika i Pola koloru w programie graficznym Paint

• włącza i wyłącza Przybornik i Pole koloru w programie graficznym Paint według podanych wskazówek przez nauczyciela;
• samodzielnie posługuje się poznanymi przyciskami przybornika programu graficznego Paint;
• wykonuje prosty rysunek na podany temat.

• samodzielnie włącza i wyłącza Przybornik i Pole koloru w programie graficznym Paint;
• sprawnie posługuje się przyciskami przybornika;
• wykonuje rysunek na podany temat wykorzystując dodatkowe narzędzia przycisków programu Paint.

19

Dzień Babci i Dziadka

Wyszukiwanie wyrazów w edytorze tekstu WordPad.

• zna i wykorzystuje jeden z poznanych sposobów wyszukiwania tekstu;
• potrafi wyszukać wyraz w tekście według podanych wskazówek.

• wie, w jakich sytuacjach warto skorzystać w edytorze z możliwości wyszukiwania tekstu;
• samodzielnie wyszukuje wyrazy w tekście dowolnie wybranym sposobem.

20

Zima

 w pełni

Sposoby zaznaczania tekstu: Edycja àZaznacz wszystko, Ctrl+A

• pamięta o zaznaczeniu tekstu przed wprowadzeniem zmiany;
• zna i wykorzystuje podczas pracy jeden z poznanych sposobów wprowadzania zmian w tekście.

• zna i wykorzystuje podczas pracy różne sposoby zaznaczania;
• sprawnie wykonuje ćwiczenia związane z korektą tekstu.

1

2

3

4

5

21

Magiczne słowa

Budowa okna edytora tekstu WordPad

• nazywa najważniejsze elementy budowy okna edytora WordPad: pasek menu, pasek narzędzi, pasek formatowania
• potrafi wymienić i wyjaśnić działanie co najmniej pięciu narzędzi.

• nazywa  elementy okna programu oraz wyjaśnia działanie poszczególnych narzędzi.

22

Sławni Polacy

Wykorzystanie nabytych umiejętności w programie graficznym Paint.

• samodzielnie posługuje się poznanymi przyciskami przybornika programu graficznego Paint;
• wykonuje prosty rysunek na podany temat.

• sprawnie posługuje się przyciskami przybornika;
• wykonuje rysunek na podany temat wykorzystując dodatkowe narzędzia przycisków programu Paint.

23

Zmiany w przyrodzie

Przerzucanie i obracanie zaznaczonych elementów w programie graficznym Paint.

• pamięta o zaznaczeniu fragmentu rysunku przeznaczonego do przerzuceni lub obrócenia.
• korzysta z dodatkowych narzędzi: zaznacz z tłem i bez tła;
• potrafi przerzucić w pionie lub poziomie zaznaczony element rysunku według podanych wskazówek;
• potrafi obrócić o wybrany kąt zaznaczony element rysunku według podanych wskazówek.

• sprawnie przerzuca w pionie lub w poziomie zaznaczone elementy w programie graficznym Paint.
• sprawnie obraca o wybrany kąt zaznaczone elementy w programie graficznym Paint.

1

2

3

4

5

24

Już wiosna

Przesuwanie zaznaczonych elementów w programie graficznym Paint.

• wykorzystuje dwa przyciski przeznaczone do zaznaczania
• potrafi wskazać w przyborniku miejsce wyboru dodatkowych narzędzi: zaznaczenie z tłem i bez tła.
• potrafi zaznaczać i przesunąć rysunek bez tła.

• w zależności od potrzeby samodzielnie wybiera dodatkowe narzędzia przycisków Zaznacz;
• sprawnie zaznacza i przesuwa zaznaczone fragmenty rysunku.

25

W świecie zwierząt

Zapisywanie i odczytywanie dokumentu z dyskietki .

• wie do czego służy dyskietka;
• potrafi wskazać w komputerze stację dyskietek;
• samodzielnie wkłada i wyjmuje dyskietkę ze stacji dyskietek;
• samodzielnie wypełnia pola tekstowe w oknie Zapisz jako.

• sprawnie posługuje się dyskietką;
• zna sposób zabezpieczenia dyskietki przed zapisem;
• potrafi samodzielnie zapisać i odczytać dokument z dyskietki;
• zawsze pamięta o zapisaniu wprowadzonych zmian.

26

Tradycje Świąt Wielkanoc

nych

Praca w dwóch oknach programu graficznego Paint.

• pod kierunkiem nauczyciela porusza się miedzy dwoma oknami programu Paint;
• podczas pracy wykorzystuje przynajmniej jeden z poznanych sposobów kopiowania i wklejania;
• zapisuje i odczytuje dokumenty zapisane na dyskietce z niewielka pomocą nauczyciela;
• samodzielnie wykonuje proste ćwiczenia w programie Paint.

• potrafi samodzielnie pracować w dwóch oknach  programu graficznego Paint;
• zna i wykorzystuje podczas pracy dwa sposoby kopiowania i wklejania;
• potrafi samodzielnie zapisać i odczytać dokument na dyskietce.

1

2

3

4

5

27

Sztuka ludowa

Praca w dwóch programach.

• potrafi wykonać prosty rysunek w programie Paint
• zna zasady poruszania się między dwoma oknami;
• potrafi pracować w dwóch oknach  programu graficznego Paint.

• samodzielnie wykonuje rysunek na podany temat;
• biegle porusza się między dwoma oknami programu Paint.

28

Ekologiczny świat

Praca w dwóch oknach programu graficznego Paint.

• potrafi wykonać prosty rysunek w programie Paint
• zna zasady poruszania się między dwoma oknami;
• potrafi pracować w dwóch oknach  programu graficznego Paint.

• samodzielnie wykonuje rysunek na podany temat;
• biegle porusza się między dwoma oknami programu Paint.

29

Wierni przyjaciele

Stosowanie zasad poprawnego wpisywania tekstu.

• samodzielnie potrafi napisać krótki tekst w edytorze WordPad
• podczas pisania pamięta o sposobie wprowadzania polskich znaków,  wielkich liter oraz znaków z górnej części klawisza;
• zazwyczaj poprawnie wstawia spację pamiętając o zasadzie, po: ., ,, !, ?.

• umiejętne posługiwanie się klawiaturą podczas pisania tekstu;
• zna i stosuje zasady wstawiania spacji.

30

Podwodny świat

Praca w dwóch programach.

• zna zasady poruszania się między dwoma oknami;
• potrafi pracować w dwóch oknach  programu graficznego Paint.

• biegle porusza się między dwoma oknami programu Paint.

1

2

3

4

5

31

Nasza ojczyzna

Zapisywanie dokumentu na twardym dysku.

• potrafi wybrać wskazane miejsce na dysku z niewielka pomocą nauczyciela;
• samodzielnie wypełnia pola tekstowe w oknie Zapisz.

• potrafi samodzielnie zapisać i odczytać dokument na dysku;
• zawsze pamięta o zapisaniu wprowadzonych zmian.

32

Rodzice

Wstawianie rysunków  do dokumentu edytora tekstu WordPad.

• samodzielnie wykonuje rysunek na podany temat w programie Paint;
• zna zasady poruszania się między dwoma oknami;
• pod kierunkiem nauczyciela wkleja rysunek wykonany w programie Pant do edytora tekstu WordPad.

• samodzielnie wstawia do tekstu fragment obrazu ze schowka oraz rysunek zapisany w pliku.

33

Świat dziecięcej wyobraźni

Wykorzystanie poznanych przycisków paska formatu w edytorze tekstu WordPad.

• pamięta o zaznaczeniu tekstu przed dokonaniem zmiany;
• potrafi wyjaśnić działanie połowy przycisków paska formatu;
• zmienia krój, rozmiar, styl i kolor czcionki według podanych wskazówek.

• potrafi omówić działanie wszystkich przycisków paska formatu;
• swobodnie wykorzystuje poznane przyciski podczas pracy.

34

Popisy mądrej główki

Sprawdzenie zdobytych wiadomości.

• samodzielnie wykonuje zadania w kartach pracy.

• zadania w kartach pracy wykonuje bezbłędnie w szybkim tempie.

35

Niech żyją wakacje!

Wykorzystanie nabytych umiejętności w programie graficznym Paint.

• samodzielnie posługuje się poznanymi przyciskami przybornika programu graficznego Paint.
• wykonuje prosty rysunek na podany temat.

• sprawnie posługuje się przyciskami przybornika
• wykonuje rysunek na podany temat wykorzystując dodatkowe narzędzia przycisków programu Paint.