Aktualności

        • LAPBOKOWE SZALEŃSTWO DOPADŁO UCZNIÓW KLASY VI A

          • LAPBOKOWE SZALEŃSTWO DOPADŁO UCZNIÓW KLASY VI A

          • Lapbook to forma kreatywnego zaprezentowania informacji na dany temat, to solidna dawka wiedzy, którą chcemy przekazać lub ją usystematyzować. Aby go stworzyć, nie trzeba wiele, wystarczy teczka, kartki, klej, nożyczki i materiały tematyczne. Uczniowie klasy VI a po omówieniu lektury Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi Rafała Kosika opracowali lapbooki.

            Prace nad tym sposobem utrwalania wiedzy i prezentacji książki wymagały kilku dobrych pomysłów, zręczności manualnej i odrobiny cierpliwości. Najważniejsze treści dotyczące m. in. autora, bohaterów, wydarzeń, niezwykłych wynalazków, ciekawostek i opinii można znaleźć w kieszonkach, książeczkach o przeróżnych kształtach, harmonijkach i wachlarzach. W lapbooku nie ma ograniczeń. Wszystko to pozwoliło uczniom na uporządkowanie informacji, a forma zależała od pomysłu i inwencji autorów. Tego z pewnością nie zabrakło naszym uczniom.

             Opracowała:

            (-) Barbara Grzeszykowska

        • TRZECIOKLASIŚCI POZNALI TAJEMNICE JAKIE SKRYWA NASZ MÓZG

          • TRZECIOKLASIŚCI POZNALI TAJEMNICE JAKIE SKRYWA NASZ MÓZG

          • Po trzymiesięcznej przerwie klasa III kontynuuje realizację programu profilaktycznego  Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej. Dzięki temu, że najmłodsi uczniowie wrócili do nauki stacjonarnej, odbyły się pierwsze zajęcia po hasłem KREATYWNOŚĆ - odkrywaj i wzmacniaj swoje talenty.

            Głównym zadaniem w szkole jest uczenie się. Jednak uczyć się można zawsze i wszędzie, nie tylko w szkole. W tej części programu będziemy zastanawiać się nad tym, kiedy uczenie się jest przyjemne oraz co nas zadziwia i ciekawi. Dzięki temu, że nasz mózg jest bardzo skompilowanym instrumentem, pozwala nam zapamiętywać różne informacje, które docierają do nas z zewnątrz za pomocą naszych zmysłów.  Na początku zajęć uczniowie otrzymali karty pracy, które przedstawiały ludzki mózg. Następnie wysłuchali krótkiego opowiadania pt. Podróż do wnętrza mózgu. Treść dotyczyła wędrówki do lewej i prawej półkuli, które są zupełnie różne. Po wysłuchaniu treści opowiadania wywiązała się dyskusja, która dotyczyła analizy oraz próby udzielenia odpowiedzi na pytania: co pomaga mi w nauce i ułatwia zapamiętywanie oraz jaką funkcję pełni nasz mózg. Uczniowie bardzo chętnie odpowiadali na różne pytania związane z tekstem. Na zakończenie zajęć każdy uczeń umieścił rysunek w swojej Skarbnicy, który wykorzysta podczas następnych zajęć. Ponieważ temat jest bardzo złożony, dlatego będziemy go realizować w ciągu kilku następnych spotkań.

            Opracowała:

            (-)Aleksandra Pintal

        • OGÓLNOPOLSKA ŚWIETLICOWA WYMIANA POCZTÓWKOWA

          • OGÓLNOPOLSKA ŚWIETLICOWA WYMIANA POCZTÓWKOWA

          • Uczniowie świetlicy przystąpili do innowacyjnego projektu Ogólnopolska świetlicowa wymiana pocztówkowa. Na czym on polega ? Nawiązaliśmy kontakt z świetlicami szkolnymi z całego kraju - wymieniamy się pozdrowieniami, a otrzymane widokówki z różnych zakątków Polski umieszczamy na świetlicowej mapie.

            W ten sposób uczniowie nie tylko poznają nazwy miast i miasteczek Polski , ale także zapoznają się z ich położeniem, zabytkami i ciekawymi miejscami wartymi odwiedzenia podczas wakacyjnych podróży. Wysłaliśmy już 30 kartek , otrzymaliśmy 21 zwrotnych - w tym również listy , dzięki którym poznaliśmy legendy niektórych miast, historie szkół oraz sylwetki uczniów.

            Opracowała:

                                                                                                                                                            (-) Małgorzata Janicka

        • WRACAMY DO SZKOŁY

          • WRACAMY DO SZKOŁY

          • Klasy I-III wróciły do szkoły i do naszej świetlicy. To był radosny tydzień:  pełen pracy, zabawy, upragnionych spotkań z koleżankami, kolegami i  nauczycielami. Mnóstwo wrażeń i opowieści o  tym co się u nas wydarzyło. Dobrze jest Was znów widzieć, mamy nadzieję , że już niedługo spotkamy się również ze starszymi uczniami.

            Opracowała:

            (-) Małgorzata Janicka

        • WIRTUALNA GALERIA KSIĄŻEK

          • WIRTUALNA GALERIA KSIĄŻEK

          • Książki zakupione zostały do naszej biblioteki w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Zapraszamydo wypoczyczania! Biblioteka czynna jest w poniedziałek, środę, czwartek w godz. od 12.00 do 14.00

        • PASOWANIE

          • PASOWANIE

          • Tradycyjnie  w październiku każdego roku uczniowie klasy I przystępują do najważniejszej dla nich uroczystości – Pasowania na Pierwszoklasistę. W tym roku ze względu na epidemię Covid-19 uroczystość ślubowania wyglądała  zupełnie inaczej niż zwykle. Wzięli w niej udział sami uczniowie. Na początku dzieci zaprezentowały swoje umiejętności recytatorskie i muzyczne. Po części artystycznej pierwszaki  ślubowały być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoja szkołę, a swym zachowaniem sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.

            Następnie pani Dyrektor dokonała symbolicznego pasowania na ucznia. Również rodzice, chociaż fizycznie nieobecni, pamiętali o  święcie swoich pociech i  zorganizowali słodką niespodziankę. Cała uroczystość  nietypowego  ślubowania została udokumentowana  na zdjęciach, z których powstanie film. Ten dzień na długo pozostanie pierwszakom w pamięci. Miejmy nadzieję, że słowa przyrzeczenia, które składali, będą dla nich drogowskazem na długie lata szkolne.

                                                                                                                                          

            Opracowała:

            (-)Mariola Żylewicz

        • ŚWIATOWY DZIEŃ DRZEWA 2020

          • ŚWIATOWY DZIEŃ DRZEWA 2020

          • Z okazji Światowego Dnia Drzewa uczniowie włączyli się do akcji nasadzeń drzew i krzewów wokół naszej szkoły. Trzynastu uczniów z klas  1-8 przyniosło rośliny, które Pan konserwator posadził w obejściu terenu szkolnego. Przyniesione rośliny to m. in  tuje i wrzosy. Staramy się pokazać  jak ważne są rośliny dla życia na Ziemi. Drzewa i krzewy produkują tlen, pochłaniają dwutlenek węgla, mają walory estetyczne, są miejscem życia zwierząt.

            Sadząc je, chcemy podkreślić ich znaczenie dla rozwoju zrównoważonego, także sprostać wyzwaniom jakie niosą zmiany klimatyczne i kształtować świadomość ekologiczną w zakresie ochrony środowiska. Doceniamy aktywność społeczności szkolnej w tym zakresie. Dziękujemy za  zaangażowanie.

            Opracowała:

            (-)Danuta Górska

        • SYMBOLICZNA AKCJA SPRZĄTANIA ŚWIATA

          • SYMBOLICZNA AKCJA SPRZĄTANIA ŚWIATA

          • 18 września odbyła się w szkole akcja Sprzątanie Świata. W tym roku akcentuje się segregację odpadów plastikowych. Plastik ograniczam, segreguję, redukuję. Segreguję na piątkę, ograniczam, kupując w opakowaniach ekologicznych,  używając  toreb wielorazowych. Z tej okazji  uczniowie  z klas 4-8 obejrzeli film Segregacja na 5, a w ramach konkursów na Klasę Roku organizowanych przez  Samorząd Uczniowski klasy wykonają plakaty na temat - Segregacja Odpadów.

            Dzieci z klas:  czwartej, piątej i siódmej posprzątały tereny przy szkole. Było to symboliczne sprzątanie, przypominające, że o planetę należy dbać cały rok. I chociaż zebrano niewielką ilość śmieci, to jednak leżały one tam, gdzie nie powinny. Dowodzi to, że nie wszyscy pamiętają, gdzie wyrzucamy odpady. Tę akcję podkreśliliśmy prezentacją prac dzieci z wakacyjnego  projektu - Moja planeta  i Ja; plakaty zostały wyeksponowane na parterze naszej szkoły. Dbajmy zatem o środowisko tak, jak utrzymujemy porządek na swoich podwórkach. Wszak planeta Ziemia jest naszym domem.

            Zatem do dzieła, wspólnie segregujmy na piątkę, redukujmy, ograniczajmy odpady .

             

            Opracowała:

            (-)Danuta Górska

        • PIERWSZY APEL W NOWYM ROKU SZKOLNYM

          • PIERWSZY APEL W NOWYM ROKU SZKOLNYM

          • Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021 odbyło się na boisku szkolnym z zachowaniem zasad bezpieczeństwa w związku z korona wirusem. Po wprowadzeniu przez nowy skład pocztu sztandaru uczniowie odśpiewali hymn państwowy. Następnie głos zabrała pani dyrektor: przedstawiła nowych nauczycieli, przekazała informacje o dobrych wynikach egzaminu ósmoklasisty, pracach remontowych wokół szkoły i przestrzeganiu reguł sanitarnych.

            Wychowawcy z klasami w odstępach czasowych opuścili teren boiska, udając się do gabinetów lekcyjnych.

            Opracowała:

            (-)Dorota Król

        • INTERNETOWY KONKURS BRD

          • INTERNETOWY KONKURS BRD

          • Niezmiernie miło jest mi poinformować, iż Michał Polański z klasy 4 naszej szkoły został LAUREATEM Internetowego Konkursu BRD zorganizowanego dla uczniów klas 4-8 lubuskich szkół podstawowych  pod patronatem Lubuskiej Wojewódzkiej Rady BRD ze wsparciem Kuratorium Oświaty. W konkursie wzięło udział 359 uczniów z 42 szkół z terenu całego województwa.

            Charakterystyczne jest też to, że mimo pewnych rygorów (konkurs trwał przez 20 dni i wymagał aktywności w konkretnych godzinach), do końca nikt nie zrezygnował z udziału w konkursie.
            Trud i zaangażowanie dzieci, które uczestniczyły w konkursie zasługuje na najwyższe słowa uznania. 359 uczestników konkursu z 42 szkół z terenu województwa lubuskiego w walce o główną nagrodę o wartości 1 000,00 zł wykazało się dużą determinacją oraz bardzo wysokim poziomem wiedzy.
            Pełną punktację uzyskały cztery osoby, a wśród nich nasz Michał. BRAWO!
            Niestety nagroda główna była tylko jedna. Ostatecznie zwycięzca wyłoniony został w drodze losowania.
            9 czerwca 2020 roku, w siedzibie Wojewódzkiego Ośrodka Ruchu Drogowego w Gorzowie Wlkp. przy ul. Podmiejskiej 18, LAUREACI Internetowego Konkursu BRD odebrali nagrody.
            Cieszymy się z sukcesu i jeszcze raz GRATULUJEMY!

            Opracowała:

            (-)Beata Sowińska

        • PODZIĘKOWANIE MEDYKOM

          • PODZIĘKOWANIE MEDYKOM

          • Uczniowie klasy 1 w ramach nauki zdalnej włączyli się w akcję „Kartka dla Medyka” i przygotowali piękne prace plastyczne – podziękowanie dla  wszystkich pracowników służby zdrowia za ich ciężką pracę.

            Wraz ze słowami:

            Uczniowie klasy 1 ze Szkoły Podstawowej nr 12 w Gorzowie Wielkopolskim bardzo dziękują gorzowskim Medykom za trud i poświęcenie każdego dnia, za troskę i zaangażowanie w tym trudnym dla wszystkich czasie. Dziękujemy, że jesteście! ❤

            wysłaliśmy je do Wielospecjalistycznego Szpitala Wojewódzkiego w Gorzowie Wlkp., który opublikował prace i podziękowanie na swoim profilu na Facebooku.

            Bardzo dziękuję dzieciom za udział w akcji, a rodzicom za pomoc w wykonaniu i przekazaniu prac.

            Link:

            https://www.facebook.com/szpitalgorzow/posts/1411179375734004

            Opracowała:

            (-) Elżbieta Bartelak-Przygoda

        • KLASA PIERWSZA w PROJEKTACH eTwinning

          • KLASA PIERWSZA w PROJEKTACH eTwinning

          • W tym roku szkolnym klasa pierwsza uczestniczyła w realizacji aż trzech projektów w ramach międzynarodowej współpracy  uczniów szkół z Europy. Pierwszym projektem, o rozpoczęciu którego  pisaliśmy jeszcze w grudniu, był projekt „Exchange postcards”.  Oprócz klasy pierwszej z  naszej szkoły uczestniczyli w nim uczniowie ze szkoły w Konak w Turcji.  Celem projektu była wymiana pocztówek z rodzinnego miasta.

            Dość długo czekaliśmy na pocztówki od naszych projektowych partnerów, ale wreszcie przyszły. My również wystawiliśmy na próbę ich cierpliwość, ponieważ pocztówki z Gorzowa doszły do Turcji dopiero po 2 miesiącach…

            Kolejny projekt to „Winter decorations”. Tym razem realizowany był w języku polskim, a wzięły w nim udział 3 szkoły.  Celem projektu było zaprojektowanie i wykonanie dekoracji zimowych oraz kartek świątecznych i opublikowanie ich na TwinSpace w formie zdjęć.

            I wreszcie trzeci  projekt – „Na tropie wiosny”.  Jest to projekt krajowy o tematyce wiosennej, którego celem jest wymiana doświadczeń i pomysłów nauczycieli na realizację kreatywnych zajęć z dziećmi oraz  zaciekawienie dzieci możliwością współdziałania z rówieśnikami na odległość i  umacnianie motywacji do podejmowania działań i oceniania swojej pracy. Biorą w  nim udział 22 szkoły i przedszkola z Polski i jedna z Litwy. Przystąpiliśmy do niego zaledwie na kilka dni przed zawieszeniem zajęć w szkole. Zdążyliśmy podzielić się z uczestnikami projektu naszymi wiosennymi dekoracjami klasy oraz pracami plastycznymi o tematyce wiosennej. Projekt kontynuujemy w ramach pracy zdalnej. Już w domach dzieci wykonały collage pt. „Bocian” oraz założyły wirtualne ogródki klasowe.

            Realizacja projektów przyniosła wiele satysfakcji dzieciom i ich rodzicom, którym dziękuję jeszcze raz za pomoc i zaangażowanie. Już planujemy udział w kolejnych projektach w ramach e-Twinningu  w nowym roku szkolnym.

            Opracowała:

            (-) Elżbieta Bartelak-Przygoda

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 12 im. Kornela Makuszyńskiego
      • tel: 95 722 66 93
        fax: 95 722 66 93
      • 66-400 Gorzów Wielkopolski
        ul. Dobra 16

        dyrektor szkoły:
        mgr Danuta Łukasiewicz
        Poland
      • http://sp12gorzow.edupage.org/
      • sp12@edu.gorzow.pl

    • Logowanie