Po powrocie do szkoły z nauki zdalnej, w miesiącu kwietniu,  został ogłoszony konkurs plastyczny pod hasłem JAK SOBIE WYOBRAŻAM MÓJ WŁASNY OGRÓDEK PEŁEN WARZYW I OWOCÓW. Organizatorem konkursu jest Wydział Ochrony Środowiska i Rolnictwa Urzędu Miasta Gorzowa Wlkp. Uczestnikami są uczniowie klas I-III gorzowskich szkół podstawowych.

Celem konkursu jest: podniesienie świadomości w zakresie wiedzy o uprawie warzyw, owoców i ziół, promowanie walorów zdrowotnych warzyw i owoców, propagowanie zdrowego stylu życia przez aktywność fizyczną jaką jest praca w ogródku; zachęcanie dzieci do zakładania własnych upraw oraz prezentacja twórczości uczniów w dziedzinie plastyki. Przedmiotem konkursu są prace plastyczne przedstawiające własną wizję ogródków przydomowych, w których uprawiane są warzywa, owoce i zioła. Uczniowie z klas I-III wyrazili chęć uczestnictwa i wykonali piękne prace plastyczne. Wykorzystali do tego różne materiały papiernicze: farby, pastele, kredki, własną wyobraźnię oraz doświadczenia z życia codziennego. Prace będą oceniane przez jury. Ostateczne rozstrzygnięcie konkursu odbędzie się w czerwcu. Dla laureatów organizator przewiduje nagrody rzeczowe i dyplomy.

Wszystkim uczestnikom życzymy powodzenia i trzymamy kciuki!

Opracowała:

(-)Aleksandra Pintal

10 marca uczniowie klasy II i III wzięli udział w Szkolnym Konkursie Ortograficznym Mały Mistrz Ortografii. Celem konkursu było promowanie umiejętności w zakresie stosowania zasad ortograficznych, doskonalenie poprawności  pisania, ćwiczenie wytrwałości, rozwijanie zainteresowań polską pisownią.

W kategorii klas II i III -1 miejsce zdobyły:  Amelia Szafer, Martyna Chojnacka, 2 miejsce - Martyna Koryzna i Wiktor Zarzycki, 3 miejsce - Zuzanna Jasińska i Iza Nawrocka.  Zwycięzcom i pozostałym uczestnikom gratulujemy!

Opracowała:

(-)Mariola Żylewicz

Dnia 15 lutego br. odbył się Szkolny Konkurs Recytatorski dla klas I-III. Wzięło w nim udział 18 uczniów, którzy zaprezentowali wiersze Jana Brzechwy, Juliana Tuwima, Wandy Chotomskiej, Danuty Wawiłow oraz mniej znanych autorów jak Jagoda Jóźwiak, Małgorzata Strzałkowska czy Leszek Sulima Ciundziewicki.

Występy oceniały panie: Aleksandra Pintal, Izabela Knap i  Elżbieta Bartelak-Przygoda. Pod uwagę brały opanowanie pamięciowe utworu, wyraźne i głośne recytowanie oraz interpretację. Po wysłuchaniu wszystkich  występujących uczniów, jury postanowiło przyznać następujące miejsca:

I miejsce – Amelia Szafer z klasy III (Danuta Wawiłow „Daktyle”)

II miejsce – Anna Bloch z klasy III (Julian Tuwim „Dwa wiatry”)

III miejsce – Nikodem Skonieczny z klasy II (Jan Kazimierz Siwek „Gucio”).

Ze względu na wysoki poziom konkursu postanowiono przyznać również 3 wyróżnienia. Otrzymali je: Olga Downarowicz z klasy I („Samochwała” Jan Brzechwa), Wiktor Białowąs z klasy II („Kiedy” Janusz Białowąs) i Martyna Koryzna z klasy III („Inwokacja” Adam Mickiewicz).

Wyżej wymienieni uczniowie otrzymali nagrody książkowe i pamiątkowe dyplomy, a wszyscy biorący udział w konkursie drobny upominek.

Gratulujemy dzieciom pięknych występów!

Opracowała:

(-) Elżbieta Bartelak-Przygoda

W dniach 9 - 12 lutego br. odbył się w świetlicy kiermasz walentynkowy. Można było na nim nabyć balony i lizaki w kształcie serc, urocze drewniane kwiatki oraz piękne laurki wykonane przez panią Małgosię i panią Elę. Całkowity dochód ze sprzedaży przeznaczony zostanie na potrzeby naszej świetlicy szkolnej.

Kiermasz cieszył się ogromnym zainteresowaniem i każdego wprowadził w walentynkowy nastrój.

 

Opracowała:

(-) Elżbieta Bartelak-Przygoda

Lapbook to forma kreatywnego zaprezentowania informacji na dany temat, to solidna dawka wiedzy, którą chcemy przekazać lub ją usystematyzować. Aby go stworzyć, nie trzeba wiele, wystarczy teczka, kartki, klej, nożyczki i materiały tematyczne. Uczniowie klasy VI a po omówieniu lektury Felix, Net i Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi Rafała Kosika opracowali lapbooki.

Prace nad tym sposobem utrwalania wiedzy i prezentacji książki wymagały kilku dobrych pomysłów, zręczności manualnej i odrobiny cierpliwości. Najważniejsze treści dotyczące m. in. autora, bohaterów, wydarzeń, niezwykłych wynalazków, ciekawostek i opinii można znaleźć w kieszonkach, książeczkach o przeróżnych kształtach, harmonijkach i wachlarzach. W lapbooku nie ma ograniczeń. Wszystko to pozwoliło uczniom na uporządkowanie informacji, a forma zależała od pomysłu i inwencji autorów. Tego z pewnością nie zabrakło naszym uczniom.

 Opracowała:

(-) Barbara Grzeszykowska

Po trzymiesięcznej przerwie klasa III kontynuuje realizację programu profilaktycznego  Apteczka Pierwszej Pomocy Emocjonalnej. Dzięki temu, że najmłodsi uczniowie wrócili do nauki stacjonarnej, odbyły się pierwsze zajęcia po hasłem KREATYWNOŚĆ - odkrywaj i wzmacniaj swoje talenty.

Głównym zadaniem w szkole jest uczenie się. Jednak uczyć się można zawsze i wszędzie, nie tylko w szkole. W tej części programu będziemy zastanawiać się nad tym, kiedy uczenie się jest przyjemne oraz co nas zadziwia i ciekawi. Dzięki temu, że nasz mózg jest bardzo skompilowanym instrumentem, pozwala nam zapamiętywać różne informacje, które docierają do nas z zewnątrz za pomocą naszych zmysłów.  Na początku zajęć uczniowie otrzymali karty pracy, które przedstawiały ludzki mózg. Następnie wysłuchali krótkiego opowiadania pt. Podróż do wnętrza mózgu. Treść dotyczyła wędrówki do lewej i prawej półkuli, które są zupełnie różne. Po wysłuchaniu treści opowiadania wywiązała się dyskusja, która dotyczyła analizy oraz próby udzielenia odpowiedzi na pytania: co pomaga mi w nauce i ułatwia zapamiętywanie oraz jaką funkcję pełni nasz mózg. Uczniowie bardzo chętnie odpowiadali na różne pytania związane z tekstem. Na zakończenie zajęć każdy uczeń umieścił rysunek w swojej Skarbnicy, który wykorzysta podczas następnych zajęć. Ponieważ temat jest bardzo złożony, dlatego będziemy go realizować w ciągu kilku następnych spotkań.

Opracowała:

(-)Aleksandra Pintal

Uczniowie świetlicy przystąpili do innowacyjnego projektu Ogólnopolska świetlicowa wymiana pocztówkowa. Na czym on polega ? Nawiązaliśmy kontakt z świetlicami szkolnymi z całego kraju - wymieniamy się pozdrowieniami, a otrzymane widokówki z różnych zakątków Polski umieszczamy na świetlicowej mapie.

W ten sposób uczniowie nie tylko poznają nazwy miast i miasteczek Polski , ale także zapoznają się z ich położeniem, zabytkami i ciekawymi miejscami wartymi odwiedzenia podczas wakacyjnych podróży. Wysłaliśmy już 30 kartek , otrzymaliśmy 21 zwrotnych - w tym również listy , dzięki którym poznaliśmy legendy niektórych miast, historie szkół oraz sylwetki uczniów.

Opracowała:

                                                                                                                                                (-) Małgorzata Janicka

Klasy I-III wróciły do szkoły i do naszej świetlicy. To był radosny tydzień:  pełen pracy, zabawy, upragnionych spotkań z koleżankami, kolegami i  nauczycielami. Mnóstwo wrażeń i opowieści o  tym co się u nas wydarzyło. Dobrze jest Was znów widzieć, mamy nadzieję , że już niedługo spotkamy się również ze starszymi uczniami.

Opracowała:

(-) Małgorzata Janicka

Książki zakupione zostały do naszej biblioteki w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Zapraszamydo wypoczyczania! Biblioteka czynna jest w poniedziałek, środę, czwartek w godz. od 12.00 do 14.00

Tradycyjnie  w październiku każdego roku uczniowie klasy I przystępują do najważniejszej dla nich uroczystości – Pasowania na Pierwszoklasistę. W tym roku ze względu na epidemię Covid-19 uroczystość ślubowania wyglądała  zupełnie inaczej niż zwykle. Wzięli w niej udział sami uczniowie. Na początku dzieci zaprezentowały swoje umiejętności recytatorskie i muzyczne. Po części artystycznej pierwszaki  ślubowały być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoja szkołę, a swym zachowaniem sprawiać radość rodzicom i nauczycielom.

Następnie pani Dyrektor dokonała symbolicznego pasowania na ucznia. Również rodzice, chociaż fizycznie nieobecni, pamiętali o  święcie swoich pociech i  zorganizowali słodką niespodziankę. Cała uroczystość  nietypowego  ślubowania została udokumentowana  na zdjęciach, z których powstanie film. Ten dzień na długo pozostanie pierwszakom w pamięci. Miejmy nadzieję, że słowa przyrzeczenia, które składali, będą dla nich drogowskazem na długie lata szkolne.

                                                                                                                              

Opracowała:

(-)Mariola Żylewicz

Z okazji Światowego Dnia Drzewa uczniowie włączyli się do akcji nasadzeń drzew i krzewów wokół naszej szkoły. Trzynastu uczniów z klas  1-8 przyniosło rośliny, które Pan konserwator posadził w obejściu terenu szkolnego. Przyniesione rośliny to m. in  tuje i wrzosy. Staramy się pokazać  jak ważne są rośliny dla życia na Ziemi. Drzewa i krzewy produkują tlen, pochłaniają dwutlenek węgla, mają walory estetyczne, są miejscem życia zwierząt.

Sadząc je, chcemy podkreślić ich znaczenie dla rozwoju zrównoważonego, także sprostać wyzwaniom jakie niosą zmiany klimatyczne i kształtować świadomość ekologiczną w zakresie ochrony środowiska. Doceniamy aktywność społeczności szkolnej w tym zakresie. Dziękujemy za  zaangażowanie.

Opracowała:

(-)Danuta Górska

18 września odbyła się w szkole akcja Sprzątanie Świata. W tym roku akcentuje się segregację odpadów plastikowych. Plastik ograniczam, segreguję, redukuję. Segreguję na piątkę, ograniczam, kupując w opakowaniach ekologicznych,  używając  toreb wielorazowych. Z tej okazji  uczniowie  z klas 4-8 obejrzeli film Segregacja na 5, a w ramach konkursów na Klasę Roku organizowanych przez  Samorząd Uczniowski klasy wykonają plakaty na temat - Segregacja Odpadów.

Dzieci z klas:  czwartej, piątej i siódmej posprzątały tereny przy szkole. Było to symboliczne sprzątanie, przypominające, że o planetę należy dbać cały rok. I chociaż zebrano niewielką ilość śmieci, to jednak leżały one tam, gdzie nie powinny. Dowodzi to, że nie wszyscy pamiętają, gdzie wyrzucamy odpady. Tę akcję podkreśliliśmy prezentacją prac dzieci z wakacyjnego  projektu - Moja planeta  i Ja; plakaty zostały wyeksponowane na parterze naszej szkoły. Dbajmy zatem o środowisko tak, jak utrzymujemy porządek na swoich podwórkach. Wszak planeta Ziemia jest naszym domem.

Zatem do dzieła, wspólnie segregujmy na piątkę, redukujmy, ograniczajmy odpady .

 

Opracowała:

(-)Danuta Górska

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2020/2021 odbyło się na boisku szkolnym z zachowaniem zasad bezpieczeństwa w związku z korona wirusem. Po wprowadzeniu przez nowy skład pocztu sztandaru uczniowie odśpiewali hymn państwowy. Następnie głos zabrała pani dyrektor: przedstawiła nowych nauczycieli, przekazała informacje o dobrych wynikach egzaminu ósmoklasisty, pracach remontowych wokół szkoły i przestrzeganiu reguł sanitarnych.

Wychowawcy z klasami w odstępach czasowych opuścili teren boiska, udając się do gabinetów lekcyjnych.

Opracowała:

(-)Dorota Król